IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TERPADU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI PENDUDUK DI LINGKUNGAN SEKITAR KELAS IV MIN 13 ACEH UTARA TAHUN 2022/2023

Husnul Khathimah

doi:10.47766/atjis.v6i2.6746

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TERPADU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI KEGIATAN EKONOMI PENDUDUK DI LINGKUNGAN SEKITAR KELAS IV MIN 13 ACEH UTARA TAHUN 2022/2023

Husnul Khathimah

Keywords: Implementasi Pembelajaran Meningkatkan Hasil Belajar

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIN 13 Aceh Utara pada materi kegiatan ekonomi penduduk di lingkungan sekitar melalui implementasi model pembelajaran terpadu tipe connected. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil tes awal menunjukkan hanya 22,2% siswa yang mencapai ketuntasan belajar. Pada siklus I, terjadi peningkatan menjadi 36,1%, dan pada siklus II, ketuntasan belajar mencapai 86,1%, melampaui target ≥ 80%. Hasil ini menunjukkan efektivitas model pembelajaran terpadu tipe connected dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan siswa.

Hamalik, Oemar. Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, n.d.

Isna Inda. “Komunikasi Guru Dalam Mengajar IPA Melalui Metode Kooperatif Tipe Picture and Picture Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Kelas V SDN 1 Banda Sakti Lhokseumawe.” Jurnal ABANNA: Journal Of Contemporary Islamic Education Volume 1, No. 1, Januari-Juni 2023, Hlm 1-13 1, no. 1 (2023): 1–13.

———. “STRATEGI KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL GURU SEKOLAH DASAR DI DAERAH BERKEMBANG (Studi Di SDN 1 Banda Sakti Kota Lhokseumawe) Isna.” AT-TABAYYUN Journal Islamic Studies 6, no. 1 (2024). https://journal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/attabayyun/index.

Khoerunisa, Tiyara, and Amirudin Amirudin. “Pengaruh Ice Breaking Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Di Kelas III Sekolah Dasar Islam Terpadu Nuurusshiddiiq Kedawung Cirebon.” EduBase : Journal of Basic Education 1, no. 1 (2020): 84. https://doi.org/10.47453/edubase.v1i1.47.

Loilatu, Siti Hajar, Suraya Mukadar, Kasmawati Kasmawati, and Vivi Rahim Hentihu. “Strategi Belajar Mengajar Dengan Menerapkan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Di SD Alhilaal Samalagi.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 1, no. 2 (2021): 65–73. https://doi.org/10.47709/educendikia.v1i2.1036.

Muhammad Saleh. “SENDER AND TRUST; SUATU KAJIAN KOMUNIKASI PERSUASIF DALAM PANDANGAN AL-QURAN,” no. 1 (2016): 1–23.

Mulyana, Deddy. Metodelogi Penelitian Kualitatif, Paradigma Baru Ilmu Komunikasi Dan Sosial Lainnya. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.

Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi. “Metode Penelitian Kombinasi,” n.d. hlm.231.

Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif. Kuantitatif Dan RND. Bandung: ALFABET, n.d.

Sutinah, Ruji. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Pelajaran IPA Materi Manusia Dan Lingkungan Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran SAVI Di SDN 106158 Pematang Johar Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang,” 2019.

Tegor, DKK. Metodelogi Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Edited by Meida Rachmawati. Klaten: Pernerbit Lakeisha, 2020.

Wuryastuti, Sri. “Inovasi Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Dasar 9, no. April (2018): 13–19.