KOMUNIKASI INTERPERSONAL PIMPINAN DAYAH DALAM MEMBANGUN SINERGISITAS
Main Article Content
Almuhajir
Kepemimpinan dalam lembaga pendidikan Dayah merupakan peran pada usahausaha yang berhubungan dengan kegiatan atau proses mendidik dan mengajar disatu pihak, dan pada pihak lain yang berhubungan dengan usaha-usaha pengembangan ilmu pendidikan dan pelaksanaan pendidikan dan pengajaran, baik di Dayah tradisional maupun modern. Komunikasi interpersonal Pimpinan Dayah merupakan komunikasi yang mempunyai efek besar dalam hal mempengaruhi orang lain terutama perindividu. Untuk membangun sinergisitas masyarakat Dayah, Pimpinan Dayah dapat membangun komunikasi interpersonal dengan empat elemen penting yaitu komunikasi dengan Teungku (Tenaga Pendidik), komunikasi dengan santri, komunikasi dengan staff/tenaga administrasi, dan komunikasi dengan lingkungan masyarakat.
Al-Balihisyi, Muhammad Shih. 1412 H. .Al-Idarah Al-Madrasiah baina AnNadzairiah wa At-Tathbiq, Jeddah: Daar Al-Bilad,
Al-Haqil, Sulaiman. 1414 H. Al-Idarah Al-Madrasiah wa Ta’bi’ah Quwaha AlBasyariah fii Al-Mamlakah Al-Arabiah As-Su’udiah, cet. Ke-6, Riyadh:
Daar Asy-Sibl. As-Samaaluuthi, Nabil. t.t.Dirasah fii Ijtimaiyyat At-Tarbiyah Al-Islamiyah, dalam At-Tandzim Al-Madrasi wa At-Tarbawi, cet ke-2, Jeddah: Daar AsySyuruq,
Dinas Syari’at Islam Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam. 2004. Himpunan Undang-undang Keputusan Presiden Peraturan/Qanun Instruksi Gubernur, Banda Aceh: Dinas Syariat Islam.
Fatah, Nanang. 2004. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah (MBS), dan Dewan Sekolah cet. 2, Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Nawawi, Hadari. 1988. Administrasi Pendidikan, Jakarta: CV. Haji Masagung.
Rogers, Everett M. 2003. “Communication Technology” dalam Hafied Cangara. Pengantar Ilmu Komunikasi, Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Stuart, Teresa M. 2003. “The Communication Process” dalam Hafied Cangara. Pengantar Ilmu Komunikasi, Jakarta: PT. Raja Grafindo,
Usa, Muslih. 1991. Pendidikan Islam di Indonesia, Antara Cita dan Fakta (Suatu pengantar), Yogyakarta: Tiara Wacana.
