Manajemen Strategi dan Kompetensi Profesional dalam Pencapaian Akreditasi Sekolah (Studi Komparatif SMPN 6 Permata dan SMP Terpadu Semayoen Nusantara)
Main Article Content
Albar Albar
Suhayria Suhayria
BAN-SM. (2020). Draf Instrumen Akreditasi SMP/MTs 2020. Jakarta.
Dimmock, C., & Walker, A. (2000). Developing Comparative and International Educational Leadership and Management: A cross-cultural model. School Leadership & Management, 20(2), 143–160. https://doi.org/10.1080/13632430050011399
Djamarah, S. B., & Aswan, Z. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fadhli, M. (2020). Sistem Penjaminan Mutu Internal dan Ekstenal Pada Lembaga Pendidikan Tinggi. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 53–65. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i2.1148
Glewwe, P., Shen, R., Sun, B., & Wisniewski, S. (2020). Teachers in Developing Countries. In The Economics of Education (pp. 371–389). https://doi.org/10.1016/B978-0-12-815391-8.00027-6
Haramain, M., & Wahidin, A. (2019). Strategi Program Studi Dalam Meningkatkan Standar Mutu Akreditasi. IAIN Parepare Nusantara Press.
Ide, T., Kirchheimer, J., & Bentrovato, D. (2018). School Ttextbooks, Peace and Conflict: an Introduction. Global Change, Peace & Security, 30(3), 287–294.
Iqbal, M. (2019). Pemasaran Jasa Pendidikan dan Implementasinya sebagai Strategi Pengembangan Pendidikan di SMP Muhammadiyah 1 Depok Sleman Yogyakarta. Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 127–146. https://doi.org/10.14421/manageria.2019.41-08
Liket, K. C., & Maas, K. (2015). Nonprofit Organizational Effectiveness. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 44(2), 268–296. https://doi.org/10.1177/0899764013510064
Liu, S., & Hallinger, P. (2018). Principal Instructional Leadership, Teacher Self-Efficacy, and Teacher Professional Learning in China: Testing a Mediated-Effects Model. Educational Administration Quarterly, 54(4), 501–528. https://doi.org/10.1177/0013161X18769048
Lozano-García, F. J., Gándara, G., Perrni, O., Manzano, M., Hernández, D. E., & Huisingh, D. (2008). Capacity building: A Course on Sustainable Development to Educate the Educators. International Journal of Sustainability in Higher Education, 9(3), 257–281. https://doi.org/10.1108/14676370810885880
McFarlane, D. A., & Ogazon, A. G. (2011). The Challenges of Sustainability Education. Journal of Multidisciplinary Research (1947-2900), 3(3).
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif.
Nata, H. A. (2012). Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Kencana.
Okogbaa, V. E. (2017). Planning at the School Level for Creativity, Originality and Problem Solving to Optimize Goal Attainment.
Prasetyo, M. A. M., & Husaini, H. (2021). Efektivitas Pengelolaan Mutu Dosen Perguruan Tinggi Agama Islam Negeri. IMPROVEMENT Jurnal Ilmiah Untuk Peningkatan Mutu Manajemen Pendidikan, 8(1), 29–39. https://doi.org/10.21009/Improvement.081.03
Prasetyo, M. A. M., & Sukatin, S. (2020). Nilai Strategis dalam Meningkatkan Competitive Value Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta di Provinsi Jambi. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 4(2). https://doi.org/10.47766/idarah.v4i2.1037
Purwanti, E. (2013). The Development of Human Capacity of Professionalism Primary School Teacher in Indonesia.
Sartika, D. (2019). Perencanaan Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Simeulue Aceh Melalui Pendekatan Bauran Pemasaran (Marketing Mix). Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 3(2), 1–15. https://doi.org/10.47766/idarah.v3i2.557
Sergiovanni, T. J., & Starratt, R. (2002). Supervision, A Redefinition 7 th ed. (8th ed.). New York: McGrawHill.
Sukadari, Huda, M., Perianto, E., Haryanto, & Subarkah, E. (2021). Improving Education Quality of Secondary School in Indonesia: an Empirical Research. Journal of Southwest Jiaotong University, 56(4), 330–337. https://doi.org/10.35741/issn.0258-2724.56.4.28
Sumarto, S. (2019). Peran dan Kredibilitas Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (Ban S/M) Mewujudkan Sekolah Efektif melalui Manajemen Mutu. Jurnal Literasiologi, 1(1), 150–161. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v1i1.6
Suryawati, D., & Sumarto, S. (2018). Peran Dan Kredibilitas Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (Ban S/M) Mewujudkan Sekolah Efektif Melalui Manajemen Mutu. Jurnal Literasiologi, 1(1), 12.
Wahab, A. A. (2011). Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan (2nd ed.). Bandung: Alfabeta.
Yulianingsih, Y. (2015). Manajemen Akreditasi Program Studi Pada Perguruan Tinggi. Jurnal Al -Idarah, 5(1).
