Penerapan Metode Permainan Digital Pada Pembelajaran IPS Di Era Abad 21
Main Article Content
Ririn Anggita Citra
Oman Farhurohman
This exploration expects to decide the utilization of computerized game techniques in friendly examinations learning in the 21st century time. The examination technique utilized is subjective. The information assortment strategy is writing concentrate via looking for information from composed sources that have been made already by means of Google Researcher, past articles. From the conversations that have been done, this specialist got the outcomes that social investigations picking up utilizing advanced game techniques is an elective learning way to deal with answer the difficulties of the 21st hundred years. Instructive game learning in friendly examinations subjects makes sense of the development of social investigations learning in the 21st hundred years by utilizing the utilization of game strategies. advanced in 21st century learning. This article likewise examines the utilization of computerized game techniques, game strategies joined by supporting and repressing elements so we can comprehend the significance of computerized game-based learning in advancing viable learning and feature its part in forming an imaginative and creative future in this really long period. to 21
Abdurrahman, HeruJuabdinSada, Saiful Bahri, Dewi Seftiyani. 2022. “Attractive : Innovative Education Journal.” Students’ Difficulties at Elementary School in Increasing Literacy Ability 4(1):1–12.
Ameliola, Syifa, and Hanggara Dwiyuda Nugraha. 2013. “Perkembangan Media Informasi Dan Teknologi Terhadap Anak Dalam Era Globalisasi.” Prosiding the 5th International Conference on Indonesia Studies: “Ethnicity and Globalization” 362–71.
Berutu, Alaris. 2013. “Penerapan Metode Permainan Dengan Berbantuan Tangram Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Materi Bangun Datar.” Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan 19(1):9. doi: 10.24114/jpp.v19i1.3041.
Diah Rusmala Dewi. 2019. “Pengembangan Kurikulum Di Indonesia Dalam Menghadapi Tuntutan Abad Ke-21.” As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan 8(1):1–22. doi: 10.51226/assalam.v8i1.123.
Indraswati, Dyah, Dina Anika Marhayani, Deni Sutisna, Arif Widodo, and Mohammad Archi Maulyda. 2020. “Critical Thinking Dan Problem Solving Dalam Pembelajaran Ips Untuk Menjawab Tantangan Abad 21.” Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial 7(1):12–28. doi: 10.31571/sosial.v7i1.1540.
Kurniawan, Trubus. 2022. “Pembelajaran IPS Dengan Aplikasi Quizizz Untuk Menciptakan Pembelajaran Menyenangkan Di SMP.” Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) 8(1):97–108. doi: 10.37729/jpse.v8i1.2117.
Mamonto, Nenta, Fatmah A. R. Umar, and Herson Kadir. 2021. “Penggunaan Media Kahoot Dalam Penilaian Pembelajaran Mengevaluasi Struktur Dan Kebahasaan Teks Anekot Pada Siswa Kelas X SMK Negeri Suwawa.” Jambura Journal Of Linguistics and Literature 2(1):1–14.
Mevlevi, Mevi Tasya, Susan Sri Nurani, Susan Sri Nurani, and Muh Husen Arifin. 2022. “Metode Pembelajaran Yang Disarankan Untuk SD Dalam Menerapkan Pembelajaran Abad 21 Pada Muatan IPS.” SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 6(3):317–22. doi: 10.30998/sap.v6i3.11521.
MUIS, A. B. D., M. O. H. SUTOMO, and A. A. SUHARDI. 2021. “Implementasi Media Pembelajaran Dengan Aplikasi Quizizz Pada Mata Pelajaran Fikih Kelas Vii Di Smp Al-Baitul Amien Jember (Full Day ….” Pesat 7(3).
Nurpratiwi, Aulia, Achmad Junaedi Sitika, and Debibik Nabilatul Fauziah. 2022. “Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqih Di MA Daarul Qur’an Kecamatan Klari Karawang.” As-Sabiqun 4(3):512–26. doi: 10.36088/assabiqun.v4i3.1928.
Putri, Bunga Algianti, Ratih Kurniasari, Fakultas Ilmu, Kesehatan Universitas, and Singaperbangsa Karawang. 2021. “Jurnal Riset Gizi.” 3–8.
Sari, Prima Mutia, and Husnin Nahry Yarza. 2021. “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Wordwall Pada Pembelajaran Ipa Bagi Guru-Guru Sdit Al-Kahfi.” SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 4(2):195. doi: 10.31764/jpmb.v4i2.4112.
Semarang, Al Azhar. 2020. “Efektivitas Model Pembelajaran E-Learning Dengan Media Kahoot Terhadap.” 72–83.
Syofnida Ifrianti. 2021. “Implementasi Metode Bermain Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Di Madrasah Ibtidaiyah.” Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. 2:2013–15.
Tumurang, Hetty J., and Francisca H. Chandra. 2022. “Teknologi Dan Pedagogi: Kahoot! Dan Quizziz Sebagai Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Seminar Nasional, Pascasarjana S3 Pendidikan Dasar Universitas Negeri Jakarta 16–21.
Widodo, Arif, Dyah Indraswati, Deni Sutisna, Nursaptini Nursaptini, and Ashar Pajarungi Anar. 2020. “Pendidikan IPS Menjawab Tantangan Abad 21: Sebuah Kritik Atas Praktik Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar.” ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Dan Ilmu-Ilmu Sosial 2(2):185–98. doi: 10.19105/ejpis.v2i2.3868.
