Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam Berbentuk Mailing List

Abstract

Tujuan penulisan artikel memaparkan mengenai bagaimana pemanfaatan milis dalam kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam menggunakan analisis deskriptif, dengan merujuk kepada sumber-sumber bacaan yang relevan tentang pembahasan milis. Penulis menggunakan metode analisis isi (content analysis) berbasis library research). Analisis data menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa pengembangan bahan ajar Pendidikan agama Islam milis sangat penting dilakukan terlebih lagi jika pembelajaran dilakukan secara daring. Pemanfaatan milis dalam pembelajaran Pendidikan agama Islam sangat dirasakan manfaatnya oleh guru dan siswa disebabkan semua materi dan bahan ajar bias dikirimkan oleh guru dan dapat diterima langsung oleh siswa didapat di group diskusi milis tanpa harus bertatap muka secara langsung.